La evaluación proporciona evidencias sobre los aciertos y las dificultades detectadas en el diagnóstico, y permite la emisión de juicios (cualitativos y cuantitativos) acerca de los objetivos logrados por los estudiantes, durante y al final del proceso de enseñanza-aprendizaje, a los fines de calificar, promover y certificar, de acuerdo a los resultados obtenidos en la evaluación.
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